جایگاه و نقش علوم و فناوری‌های نوظهور و شالوده‌شکن در حوزه دفاعی در الگوی درختواره دانشی و الگوی درختواره پژوهشی دانشگاه افسری امام علی(ع)

ترسیم درختواره و نقشه دانشی و پژوهشی یکی از اقدامات ضروری و جزء فعالیت‌های اولیه در فرایند راهبری و اجرایی مدیریت دانش سازمانی به ویژه در حوزه علوم و فناوری‌های نوظهور و شالوده‌شکن در هر سازمان علمی و نظامی است و کاربردی‌ترین راه‌ها برای ساماندهی اطلاعات، دانش‌ها، دانشکده‌ها و مراکز تحقیقاتی و بسترهای لازم برای انجام پژوهش‌ها و دانش‌های لازم و ساماندهی به اطلاعات علمی در هر دانشگاه و سازمان علمی و تحقیقاتی است که مسیر درست را برای انجام موثر آموزش و تحقیق به ویژه در حوزه علوم و فناوری‌های نوظهور و شالوده‌شکن هموار می‌کند. پژوهش حاضر با هدف تبیین جایگاه و نقش علوم و فناوری‌های نوظهور و شالوده‌شکن در حوزه دفاعی در الگوی درختواره و نقشه دانشی و درختواره پژوهشی دانشگاه افسری امام علی(ع) به منظور حل نظام مسائل، مشکلات و خلاهای موجود در این حوزه در سطح دانشگاه و نزاجا انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف و فایده، کاربردی و روش انجام آن توصیفی- تحلیلی است و در کلیت آن در ذیل پارادایم تفسیری قرار می‌گیرد. نوع داده‌های مورد مطالعه از نوع کمی و کیفی است. برابر یافته‌های این پژوهش، دانشگاه از زیرساخت‌های سخت افزاری و نرم افزاری مناسبی در حوزه علوم و فناوری های شالوده‌شکن برخوردار است و استادان متخصصی را نیز در این حوزه در اختیار دارد که می‌توان با برنامه‌ریزی اصولی در آینده‌ای نزدیک، دانشگاه را به قطب علمی و مرجعیت دانشی در این حوزه در سطح نیروهای مسلح و خاورمیانه تبدیل کرد. به‌علاوه، علوم و فناوری‌های نوظهور و شالوده‌شکن جایگاه و نقش بسیار برجسته‌ای در درختواره و نقشه دانشی و پژوهشی دانشگاه دارد و بیش از شصت درصد بودجه پژوهشی دانشگاه را به خود اختصاص داده است. به عنوان نتیجه نهایی پژوهش، الگوی نهایی درختواره دانشی و درختواره پژوهشی دانشگاه با تاکید بر علوم و فناوری‌های نوظهور و شالوده‌شکن نیز ترسیم شد که جایگاه ویژه علوم و فناوری‌های نوظهور و شالوده‌شکن را به آشکارترین شیوه در دانشگاه نشان می‌دهد.