تدوین راهبردهای توسعه و بهبود آموزش عالی در ایران با استفاده از فضای متاورس

نظام آموزش خصوصا آموزش‌عالی بی‌تاثیر از تغییرات و تحولات سریع تکنولوژیکی از جمله فضای مجازی و متاورس که تمامی جنبه های علمی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعیِ جوامع بشری پدیدارشده، نبوده و بهره‌گیری از فضای مجازی در حوزة آموزش، باعث کارایی و اثربخشی بیش از پیش نظام‌های آموزشی در کشورهای مختلف گردیده است. با این وجود راهبرد مشخصی در آموزش عالی کشور برای مواجهه با پدیده متاورس وجود ندارد . هدف تحقیق تدوین راهبرد برای حضور و استفاده بهتر آموزش عالی کشور از بستر متاورس است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف تحقیقی کاربردی و از لحاظ ماهیت تحقیق و نحوه اجرا در گروه تحقیق توصیفی - تحلیلی قرار می‌گیرد. جامعه آماری پژوهش شامل اساتید، خبرگان و متخصصان در حوزه فناوری اطلاعات و متاورس در دانشگاههای معتبر کشور و بوده با توجه به اشباع نظری خبرگان 24 نفر از اساتید خبره دانشگاه به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شده و گردآوری داده‌ها از طریق مصاحبه با خبرگان و توزیع پرسشنامه ساختاریافته صورت گرفته است. ابتدا به منظور شناسایی وضعیت موجود آموزش‌عالی کشور ایران در مرحله اول با دریافت نظرات نمونه آماری نقاط قوت و ضعف داخلی و فرصت‌ها و تهدیدات بیرونی مجموعه تعیین شده و با اختصاص ضریب اهمیت و وزن به هر یک از عوامل جایگاه فعلی دانشگاه ها کشور در حوزه متاورس در ناحیه تهاجمی تشخیص داده شده است.