|
|
|
|
نگاهی به پیشرفت‌های شکل گرفته در توسعه آموزش بازی محور با تاکید بر آموزش علوم تجربی، فناوری، مهندسی و ریاضیات (stem): الزامات و راهکارها
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امانی وحید ,ذبیحی نیما ,تاجیک خاوه امیررضا
|
|
منبع
|
چهارمين همايش ملي دانش آموزش محتوا (pck) در رشته آموزش علوم تجربي - 1403 - دوره : 4 - چهارمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در رشته آموزش علوم تجربی - کد همایش: 13241-50528 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
مقاله پیش رو با هدف مروری جامع بر پیشرفت‌ها، چالش‌ها و الزامات در اجرای یادگیری مبتنی بر بازی، به‌ویژه در زمینه‌های آموزش علوم تجربی، فناوری، مهندسی و ریاضیات (stem) را ارائه می‌کند. این پژوهش با روش توصیفی و نوع کتابخانه‌ای بهره گرفته شده و جامعه آماری پژوهش شامل تمامی منابع مرتبط با موضوع، از جمله مقالات، کتاب‌ها و اپلیکیشن‌ها مورد بررسی قرار گرفته‌اند. یافته‌های مقاله نیز شامل ارائه نمونه‌های استفاده شده ازجمله جدیدترین بازی‌های توسعه داده شده در بخش آموزش شیمی، نانوفناوری و یا حتی علوم انسانی می‌باشد؛ همچنین الزامات مورد نیاز در به کارگیری روش تدریس بازی‌محور در آموزش دیجیتال بحث شده و نحوه انتخاب بهینه‌ترین و تاثیرگذارترین عناوین درسی برای به کارگیری این روش در تدریس آن مورد بررسی قرارگرفته است؛ در نهایت نیز لزوم تربیت و آموزش معلمانی آشنا با روش تدریس بازی‌محور و همچنین شناخت این الزامات تاکید شده و آینده‌ای بسیار روشن برای سال‌های بعدی در پیشرفت این روش تدریس ترسیم می‌شود.
|
|
کلیدواژه
|
روش تدریس بازی‌محور، آموزش شیمی، آموزش فناوری نانو، فناوری آموزشی.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|