بررسی تاثیر آموزش درس علوم تجربی در کاهش مصرف برق خانگی (مطالعه موردی دانش آموزان پایه نهم دبیرستان هاجر شهرستان بیرجند)

بخش خانگی در میان بخش‏های اقتصادی کشور، از بزرگ‏ترین مصرف‏کنندگان نهایی انرژی است و شدت انرژی آن، برخلاف سایر بخش‏ها، روندی صعودی دارد. افزایش مصرف برق باعث افزایش هزینه های کشور، به دلیل افزایش ظرفیتهای تولید برق می‌شود. آموزش‌وپرورش با توجه به جامعه هدف و فراگیری افراد تحت پوشش؛ نقش‌ مهمی در ترویج فرهنگ مصرف بهینه انرژی دارد. آموزش‌وپرورش و نهاد خانواده، تاثیر بسزایی در نهادینه‌کردن الگوهای کاهش مصرف انرژی به ویژه مدیریت مصرف برق در جامعه دارند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش و ارتقا آگاهی بر کاهش میزان مصرف برق خانواده‌های دانش‌آموزان پایه نهم دبیرستان هاجر در سال تحصیلی 1403-1402 می‌باشد. این پژوهش از نظر ماهیت کاربردی بوده و بر اساس نحوه گردآوری داده‌ها پژوهش توصیفی می‌باشد که بررسی موردی اثر آموزش‌های زیست محیطی درس علوم‌تجربی پایه نهم و نحوه ارتباط و اثرگذاری این آموزش با زندگی روزمره تحلیل می‌گر‌دد. برای اجرای این پژوهش فعالیت صفحه 38 کتاب علوم تجربی پایه نهم مد‌نظر قرار گرفت که بر اساس آن در یک بازه زمانی مشخص، قبض برق خانگی دانش‌آموزان بررسی شد و میزان کربن‌دی‌اکسید تولید‌شده توسط هر خانواده مشخص‌گردید. سپس با روش بارش فکری راه‌های کاهش مصرف برق توسط دانش‌آموزان ارائه شد و با نظرسنجی از خانواده‌ها، پرسشنامه‌ای در دیجی‌فرم طراحی و بر اساس آن فرضیه‏های پژوهش بررسی شدند. جامعه آماری شامل کلیه خانواده‌های دانش‌آموزان پایه نهم دبیرستان دخترانه هاجر شهرستان بیرجند بود. نتایج نشان داد آموزش دانش‌آموزان پایه نهم و رصد میزان مصرف برق خانواده‌ها باعث کاهش مصرف برق خانگی شده‌است.