شناسایی چالش های ناشی ازحذف درس بهداشت و ایمنی مدارس از برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (بازنگری 1399)

آموزش بهداشت در مدارس می‌تواند متضمن سلامتی، محرک رفتارهای بهداشتی سالم و عامل پیشگیرانه رفتارهای غیراجتماعی و بزهکارانه باشد. آموزگاران، در ارتقاء سلامت دانش آموزان و ارائه خدمات به کودکان و نوجوانان در معرض خطر، نقش تعیین کننده دارند. آموزگاران باید توانایی و مهارت لازم در جهت شناسایی عوامل بیماری‌زا و آسیب‌رسان در محیط‌های زیستی، فیزیکی و اجتماعی را داشته باشند. هدف از مطالعه حاضر بررسی اهمیت و ضرورت ارائه آموزش اصول بهداشت و ایمنی ادر مدارس از دیدگاه آموزگاران دبستان های دولتی و غیر انتفاعی در نواحی 1 و 2 شهر زاهدان در نیمه دوم سال تحصیلی 1401 – 1400 می باشد. روش تحقیق در این مطالعه از نوع تحلیل روایتی بوده است. نتایج یافته های حاصل از تحلیل مصاحبه های انفرادی با آموزگاران نشان می دهد که کسب صلاحیت های علمی و مهارتی در زمینه بهداشت توسط آموزگاران، می‌تواند منجر به بهبود وضعیت بهداشت فردی و ارتقاء سلامت دانش آموزان و بهداشت محیط مدرسه شود. لذا این مساله توجه جدی مسئولین ذی‌ربط در دفتر تالیف دانشگاه فرهنگیان را می طلبد تا درس بهداشت و ایمنی در مدارس را به برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی برگردانند.