بررسی روش های نوین تدریس در آموزش علوم تجربی دوره ابتدایی

یکی از مسائل تاثیرگذار و قابل تامل در تدریس دانش آموزان، نوع روش تدریس معلم به خصوص برای درس‌های عملی مانند علوم است. معلم می‌تواند درس را با شیوه‌های گوناگون به دانش آموزان خود بیاموزد؛ اما موضوع حائز اهمیت این است؛ که روش‌های تدریس به کار برده شده باید متناسب با علایق، استعداد و توانایی‌های دانش‌آموزان باشد و در انتها منجر به علاقه‌مندی و فهم بیشتر دانش‌آموزان گردد. معلم باید ابتدا شرایط را بسنجد و متناسب با شرایط موجود روش تدریس نوینی برای تدریس خود و آموزش به دانش آموزان انتخاب کند. این مقاله با استفاده از شیوه‌ی مروری و جمع آوری اطلاعات کتابخانه‌های تدوین شده است (مطالعه مروری). در این مقاله ابتدا به اهمیت علوم تجربی و مفهوم آن پرداخته شده سپس درباره‌ی اهمیت روش‌های نوین تدریس سخن گفته شده و مدل‌هایی برای برای آموزش شیوه‌های درس علوم تجربی در مقطع ابتدایی ارائه شده است از جمله این روش‌ها استفاده از پوستر، تصویرسازی، بازی با پرسش، نقشه مفهومی و یادگیری مشارکتی می‌باشد.