آموزش مجازی مباحث زیست شناسی در علوم تجربی دوره متوسطه اول

آموزش مجازی به عنوان یکی از نوآوری‌های فناوری آموزشی، امکان شبیه‌سازی فرایندهای علمی را در محیطی ایمن و تعاملی فراهم می‌کند. این روش نوین آموزشی با ترکیب فناوری واقعیت مجازی و نرم‌افزارهای شبیه‌ساز، نقش موثری در آموزش مبحث زیست‌شناسی درس علوم تجربی ایفا کرده و چالش‌های مرتبط با کمبود تجهیزات، هزینه‌های بالا و محدودیت‌های زمانی را کاهش می‌دهد. مقاله حاضر به بررسی آموزش مجازی درس علوم تجربی دوره متوسطه اول (پایه های هفتم، هشتم و نهم) بر بهبود کیفیت آموزش مباحث مختلف زیست‌شناسی (آناتومی و فیزیولوژی جانوری، زیست سلولی- مولکولی، بوم‌شناسی (اکولوژی) و گیاه‌شناسی) و همچنین توسعه مهارت‌های علمی دانش‌آموزان می‌پردازد. بنابراین، با کمک روش‌های توصیفی- تحلیلی، مطالعات کتابخانه‌ای و بررسی پایگاه‌های داده‌ای صورت گرفت و سپس سامانه‌ها (پلتفرم ها) و ابزارهای مرتبط شناسایی شدند. نتایج نشان می‌دهد که این روش نوین آموزشی با کاهش محدودیت‌های زمانی و مکانی، به همراه ارتقا مهارت حرفه‌ای معلمان و افزایش تعامل دانش‌آموزان با مطالب درسی (از طریق مشاهدات بصری، فعالیت‌های عملی و آشنایی با جنبه‌های کاربردی مطالب)، می‌تواند یادگیری عمقی مفاهیم پیچیده زیست‌شناسی در علوم تجربی را تسهیل کند و تفکر علمی، خلاقیت و انگیزه آنها را افزایش دهد. این پژوهش بر اهمیت یکپارچه‌سازی فناوری‌های نوین در سیستم‌های آموزشی برای تربیت نسل آینده تاکید دارد.