تسهیل آموزش مبانی فصول اول و دوم علوم تجربی پایه نهم متوسطه با محوریت هوش مصنوعی

هوش مصنوعی با آموزش ارتباط تنگاتنگی دارد و میتواند به روش های مختلف بر تجربه های یادگیری تاثیر بگذارد. در دهه‌های اخیر، ظهور فناوری‌های نوین، به‌ویژه هوش مصنوعی، تغییرات شگرفی در عرصه آموزش ایجاد کرده است. در این راستا در این مقاله، نقش هوش مصنوعی در توسعه آموزش علوم تجربی بررسی می‌شود. هدف ما در این پژوهش تاثیر این سیستم پیچیده بر آموزش فصول اول و دوم کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه است که با عنوان نقش مواد در زندگی و رفتار اتم‌ها با یکدیگر مورد بررسی واقع شده است. مباحث مورد نظر در این بررسی آموزش مواد مختلف اعم از فلزات و نافلزات و درشت مولکول ها و مواد مولکولی و یونی و... بود که در این مقاله به تاثیر هوش مصنوعی بر تسهیل آموزش و ارزیابی این موارد ،همچنین بهبود یادگیری دانش آموزان آموزان پرداختیم. اهداف اصلی این مطالعه شامل توسعه آموزش میان‌رشته‌ای، بهبود کیفیت آموزشی از طریق پژوهش‌محوری، طراحی آموزشی مبتنی بر فناوری، تحلیل چالش‌ها و نوآوری‌ها در ارزیابی آموزشی و بررسی کاربردهای نوین علوم تجربی در زندگی روزمره است. این مطالعه، همچنین به بررسی رویکردهای عملی و آینده‌نگر در این حوزه می‌پردازد. در نهایت با استفاده از روش‌های آماری و یادگیری ماشین و شبیه‌سازی ببرسی کرده و دریافتیم هوش مصنوعی به صورت مستقیم و غیر مستقیم تاثیر شایانی بر آموزش و یادگیری مباحث ذکر شده دارد.