بررسی عوامل موثر بر وضعیت دلبستگی شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ علوم پزشکی آزاد اسلامی

هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر بر دلبستگی شغلی اعضای هیات علمی حوزه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی بود. پژوهش حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی و کمی) انجام شد. جامعه آماری بخش کیفی شامل 30 نفر از اعضای هیات علمی رشته‌های پزشکی حوزه پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران و بخش کمی شامل اعضای هیات علمی رشته‌های پزشکی حوزه پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران به تعداد 1400 نفر که در بخش کمی از نظرات آنان استفاده شد. در بخش کیفی با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و با در نظر گرفتن قانون اشباع به تعداد 15 نفر و در بخش کمی بر اساس فرمول کوکران تعداد 300 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های کیفی از مصاحبه های نیمه ساختار یافته و در بخش کمی از پرسش نامه محقق ساخته دلبستگی شغلی استفاده شد. پرسش نامه محقق ساخته دارای 70 سوال و 10 بُعد بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای spss21 و amos نسخه 26 انجام گرفت. نتایج نشان داد 3 بُعد اصلی «توسعه حرفه‌ای و رضایت شغلی»، «نوآوری، تحقیق و تعامل اجتماعی»، «محیط کاری و رفاه» و مولفه‌های آن‌ها 79/5 درصد از واریانس دلبستگی شغلی اعضای هئیت علمی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی را پیش بینی می‌کنند و بر آن موثر هستند. این نتایج به روشنی نشان می‌دهند که ایجاد شرایط حمایتی و انگیزشی در دانشگاه‌ها می‌تواند منجر به افزایش دلبستگی شغلی اعضای هیئت علمی شود.

examining the factors influencing the job attachment of faculty members at the islamic azad university of medical sciences

the aim of this study was to investigate the factors influencing the job attachment of faculty members in the medical sciences field at the islamic azad university. this research adopted a mixed-methods approach (qualitative and quantitative). the qualitative sample consisted of 30 faculty members from medical disciplines at the islamic azad university of tehran, and the quantitative sample included 1400 faculty members from the same institution, whose opinions were used in the quantitative part of the study. in the qualitative phase, 15 participants were selected using purposive sampling, with saturation law applied. in the quantitative phase, 300 participants were selected based on cochran's formula, using stratified random sampling. for data collection, semi-structured interviews were conducted for the qualitative part, and a researcher-designed job attachment questionnaire was used for the quantitative part. the researcher-designed questionnaire contained 70 items across 10 dimensions. data analysis was conducted using spss version 21 and amos version 26 software. the results indicated that the three main dimensions—“professional development and job satisfaction,” “innovation, research, and social interaction,” and “work environment and welfare”—along with their components, predicted 79.5% of the variance in job attachment of faculty members at the islamic azad university of medical sciences, and significantly influenced it. these findings clearly demonstrate that creating supportive and motivational conditions in universities can lead to an increase in job attachment among faculty members.