تاثیر یادگیری تعاملی مبتنی بر پلتفرم‌های دیجیتال در بهبود توانایی‌های ارتباطی دانش‌آموزان

این مطالعه به بررسی تاثیر یادگیری تعاملی مبتنی بر پلتفرم‌های دیجیتال بر بهبود توانایی‌های ارتباطی دانش‌آموزان می‌پردازد. پژوهش با استفاده از روش تحلیل توصیفی و مرور جامع ادبیات موجود انجام شده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که یادگیری تعاملی از طریق پلتفرم‌های دیجیتال به طور قابل توجهی توانایی‌های ارتباطی دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشد، به ویژه در محیط‌هایی که تعاملات زمان واقعی تسهیل می‌شود. این مطالعه از نظریه‌هایی مانند سازنده‌گرایی اجتماعی ویگوتسکی و یادگیری مشارکتی دیویی برای تفسیر نتایج استفاده کرده است. نتیجه‌گیری می‌شود که پلتفرم‌های دیجیتال نه تنها مهارت‌های ارتباطی را تقویت می‌کنند، بلکه به توسعه تفکر انتقادی و توانایی‌های همکاری نیز کمک می‌کنند. با این حال، پژوهش به محدودیت‌هایی همچون تمرکز بر تاثیرات کوتاه‌مدت و تفاوت‌های نتایج بر اساس پلتفرم‌های مختلف اشاره می‌کند. تحقیقات آینده باید به بررسی تاثیرات بلندمدت و مطالعه در محیط‌های آموزشی متنوع بپردازد. این مطالعه کاربردهای عملی برای معلمان جهت ادغام موثر ابزارهای دیجیتال در روش‌های آموزشی ارائه می‌دهد.