اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر بهزیستی روانشناختی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی

زمینه و هدف: یکی از مساله های اجتماعی مهم که جامعه ما با آن درگیر است، مساله خشونت خانگی علیه زنان می باشد. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر بهزیستی روانشناختی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی شهر ایلام انجام شد. روش پژوهش: طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی به شیوه پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری را زنان قربانی خشونت خانگی شهر ایلام که در نیمه اول سال 1400 به مراکز مشاوره مراجعه کرده بودند، تشکیل داده است. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از زنان قربانی خشونت خانگی بود که به روش نمونه گیری تصادفی بر اساس ملاک های ورود به پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. برای گروه آزمایش آموزش مهارت های حل مسئله و گروه کنترل هیچ نوع آموزشی دریافت نکردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (rspwb) و پرسشنامه تاب آوری کانر-دیویدسون (cd-risc) بود. داده ها با روش تحلیل کوواریانس تک متغیری در نرم-افزار spss نسخه 25 تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که گروه آزمایش از نظر هر دو متغیر بهزیستی روانشناختی و تاب آوری تفاوت معنی داری با گروه کنترل داشتند (05/0>p). به عبارت دیگر، آموزش مهارت های حل مسئله باعث بهبود بهزیستی روانشناختی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی شهر ایلام شد.نتیجه گیری: بر پایه یافته های پژوهش حاضر می توان از این شیوه آموزشی در محیط های مشاوره و روان درمانی خانواده به عنوان آموزشی کارآمد جهت بهبود بهزیستی روانشناختی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی استفاده کرد.