شاخص های اخلاق حرفه ای معلمان، براساس آموزه های مکتب شهید سردار سلیمانی

اخلاق حرفه ای ازجمله مسائلی است که لازمه و پشتوانه کارکرد مطلوب آموزش و پرورش است. در این پژوهش با استفاده از تحلیل مضمون، بیانات مرتبط با شهید سلیمانی موردبررسی قرارگرفته است تا بر اساس آن تعامل بین اخلاق و شاخصه یک معلم و همچنین اخلاق حرفه ای در مکتب شهید سلیمانی تشریح شود. شهید سلیمانی، الگویی اسلامی بودند و می توان در نظام آموزش و پرورش به عنوان معلمی موفق که از بهترین خاستگاه عملی نمودن اخلاق حرفه ای است نام برد.مطمئناً آموزش و پرورش ایده آل، دارای ساختاری است که همه کارگزاران و عناصر آن در رعایت و به کارگیری اخلاق در همه عرصه های تربیتی پیشتاز بوده و ادعای اخلاقی بودن از ظاهر و گفتار، به عمل و کردار سرایت کند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و کیفی است. هدف اصلی پژوهش، شناسایی شاخص های اخلاق حرفه ای معلمان، بر اساس آموزه های مکتب شهید سلیمانی است. برای این مهم از روش تحلیل مضمون کیفی استفاده شده است. جهت گردآوری داده ها و اطلاعات از اسناد و مدارک منتشرشده در پایگاه اطلاعاتی شهید سلیمانی اعم از کتاب، مقاله، سخنرانی، روزنامه، عکس و ... استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که اخلاق حرفه ای معلمان، در سه بعد شخصیتی ، محیط کار و برخورد با دانش آموزان مهم است و برخی از شاخص های کلیدی اخلاق حرفه ای معلمان ، عبارت اند از: تمسک به اهل البیت(ع)، روحیه انقلابی، بصیرت، رازداری، صبر و بردباری، اعتدال و انصاف، مردمداری و اخلاص، مسئولیت پذیری و نظم.