رهنمودهای رشدی و تربیتی سبک زندگی ایرانی-اسلامی در دوره کودکی

چکیدهرشد فرایندی تدریجی است و هر یک از دوره های رشدی بویژه دوره کودکی، دارای ویژگی ها، نیازها، اقتضائات و توانمندی های خاصی است. هدف رشد، ارتقاء ظرفیت های شناختی، تعادل در امور زیستی، شناخت و مدیریت هیجانی، بهبود روابط اجتماعی و ارتقاء عملکرد اخلاقی است. رشد در نگرش اسلامی به معنای طی کردن مراتب فطری در بستر بلوغ طبیعی است که غایت آن قرب و کمال و رسیدن به مقام خلیفه اللهی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی ظرفیت های موجود در فرهنگ ایرانی-اسلامی، به منظور ارائه رهنمودهای رشدی و تربیتی با هدف تقویت سبک زندگی کودکان انجام گرفت روش انجام پژوهش توصیفی- تحلیلی به شیوه تحلیل متن و جامعه پژوهش شامل منابع، اسناد و شواهد معتبر مرتبط با موضوع پژوهش بودند. یافته های پژوهش در ابعاد مختلف رشد و تربیت جسمانی(مهارت های خودیاری، حرکتی درشت، حرکتی ظریف و رشد حسی)، شناختی(مهارت های زبانی، حافظه، تفکر، حل مسئله و تصمیم گیری)، هیجانی( خودآگاهی هیجانی، کنترل هیجانات، شناخت هیجانات دیگران و مدیریت هیجانات در روابط بین فردی) و اجتماعی-اخلاقی( مهارتهای ارتباط موثر، مدیریت و حل تعارض، رعایت حریم خود و دیگران و مسئولیت پذیری اجتماعی) بود. همچنین در یافته های پژوهش، در هر یک از حوزه های مذکور، به منظور ارائه رهنمودهای رشدی و تربیتی سبک زندگی ایرانی- اسلامی کودکان، مهارت های جزئی نیز احصاء و ارائه گردید. نتایج این پژوهش می تواند مورد استفاده برنامه ریزان حوزه تعلیم و تربیت، مسئولان و مدیران و معلمان نظام آموزش و پرورش و همچنین والدین و مربیان قرار گیرد.واژگان کلیدی: سبک زندگی ایرانی- اسلامی، رهنمودهای رشدی، راهکارهای تربیتی، دوره کودکی1. دکتری روان شناسی رشد، دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه امام صادق(ع). تهران. ایران. moosazadeh@isu.ac.ir'