بررسی تطبیقی مفهوم استرس ادراکی و راهکارهای مقابله با آن در روانشناسی سلامت و دیدگاه امام علی(ع) در نهج البلاغه

استرس ادراکی از جمله حالت های انسان است که بر نگرش ها، باورها، احساسات و رفتار او تاثیر بسیار شگرفی می گذارد و میتواند همه جنبه های شخصیت انسان را در حال و آینده، دستخوش تغییرو تحول قرار دهد. این مفهوم به عنوان یکی از اساسی ترین دغدغه های انسان برای افزایش بهزیستی ذهنی در مکاتب مختلف روانشناسی و در قرآن و کلام ائمه اطهار و اندیشمندان علوم انسانی مطرح بوده است و هر کدام از این نظریه ها به فراخور منابع معرفتی خویش از زاویه ای به این مسئله پرداخته اند. از این رو هدف مقاله حاضر بررسی تطبیقی مفهوم استرس ادراکی از دیدگاه روانشناسی سلامت و دیدگاه امام علی (ع) در نهج البلاغه است. در این مقاله به روش توصیفی-تحلیلی، ابتدا دیدگاه روانشناسی سلامت را در رابطه با استرس ادراکی و راهکارهای مقابله ای با آن و سپس دیدگاه امام علی(ع) در نهج البلاغه به این مفهوم مورد بحث قرار داده و با بیان پیشفرض ها و مبانی فکری هر دو، به تجزیه و تحلیل اطلاعات گرد آوری شده و مقایسه آن پرداخته و یک مبنای تطبیقی به خوانندگان محترم ارائه میگردد. نتایج به دست آمده نشان داد که این دو دیدگاه در برخی زوایا با هم تطابق و در برخی زوایا از هم تمایز دارند.