بررسی تاثیر فناوری ارتباطی و اطلاعاتی (ict) بر آموزش در دوران کرونا (مطالعه ای در شهر زاهدان)

آموزش در دوران کرونا همانند دیگر بخش‌های جامعه، وضعیت پیچیدهای به خود گرفت. کلاسها به صورت مجازی برگزار شده و فراگیران، معلمان، اساتید و دوستان خود را نمی بینند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر فناوری ارتباطی و اطلاعاتی (ict) بر آموزش در دوران کرونا (مطالعه ای در شهر زاهدان) بود. روش تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت نیز توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان و اساتید مشغول به آموزش دادن الکترونیک در شهر زاهدان می باشند. نمونه آماری بر اساس محدودیتهای دوران کرونا؛ مالی و نیروی انسانی برای اجرای پرسشنامه ها، 125 نفر به صورت در دسترس و مجازی انتخاب شدند. جهت گرداوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و میدانی (پرسشنامه) بهره گرفته شده است که روایی محتوایی پرسشنامه توسط اساتید تایید و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ محاسبه و عدد 92/0 به دست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها با بهره گیری از نرم افزار spss20، از آزمون رگرسیون خطی استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که مولفه‌های آشنایی با نرم افزارهای آموزشی، آشنایی با اینترنت و فضای وب، آشنایی با برگزاری کلاس در شبکه های مجازی و آشنایی با نرم افزار مجموعه آفیس بر آموزش در دوران کرونا در شهر زاهدان تاثیر مثبت و معناداری دارند.