|
|
شناسایی و ارزیابی فاکتورهای محیطی جهت دستیابی به مسکن سلامتمحور کودکان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
برجیان بروجنی مونا ,صحراگرد منفرد ندا سادات ,یزدانفر عباس آقا
|
منبع
|
دومين سمپوزيوم بين المللي آرمان شهر كودكان - 1401 - دوره : 2 - دومین سمپوزیوم بین المللی آرمان شهر کودکان - کد همایش: 01220-34151 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
کودکان ارزشمندترین سرمایه هرکشورند چرا که دوران کودکی انسان مبنای تمام رفتارها و فعالیتهای او در بزرگسالی خواهد شد. کودکان سالم، جامعهای سالم خواهند ساخت. کالبد خانه و محیطهای مسکونی اطراف، به عنوان بستر رفتارها و فعالیتهای کودکانه، نقشی مهم در رشد و سلامت کودکان داشته و بهمثابه ظرفی برای مظروف عمل میکند. با اینکه قرن اخیر، قرن کودک شناخته میشود، هنوز هم در کشور ما و بسیاری مناطق جهان، فضاهای مسکونی (خانهها و محلهها) اغلب بر اساس خواستهها، نیازها و مطلوبات بزرگسالان طراحی و ساخته میشود. از این رو، هدف از این پژوهش، استخراج و ارزیابی فاکتورهای محیطی است که بر سلامت کودکان در مجموعههای مسکونی تاثیرگذار واقع میشود. سوال اصلی این پژوهش این است که فاکتورهای محیطی جهت دستیابی به مسکن سلامت محور برای کودکان کدام بوده و با چه اولویتی نسبت به هم قرار میگیرند؛ پس از تحلیل مطالب جمعآوری شده در قسمت مرور ادبیات با روش توصیفی-تحلیلی، شاخصهای مشترک بین ' محیط و کودک' و 'محیط و سلامت' استخراج شده و سپس طبقهبندی گردیدند. در ادامه، از طریق انجام آزمونهای آماری آنتروپی شانون و تحلیل محتوا (فراوانی)، این نتیجه بهدست آمد که شاخصههای ایمنی، پیوندها و تعاملات اجتماعی، امنیت، دسترسی به خدمات محلی، نور و روشنایی، نفوذپذیری و دسترسی ها، کیفیت و کمیت پارکها، مکاشفه در محیط، ارتباط با طبیعت، قابلیت تعمیر و نگهداری محیط، دوری از تراکم بالا و ازدحام محیطی، نظارت پذیری فضاها، قلمروی کالبدی، کیفیت و کمیت فضاهای بازی، پیاده محوری، دوری از آلودگیها، مصالح، نظم و بهداشت، کیفیت و کمیت فضاهای باز، مشخصات بلوک ساختمانی (ارتفاع، مساحت و غیره)، حس استقلال، مبلمان و سازماندهی آن، ارتباط بین کودک و والدین و در نهایت خوانایی محیط، شاخصههایی با فراوانی بالاتر و وزن بیشتر هستند.
|
کلیدواژه
|
سلامت کودک، مسکن سالم، خانه کودک، طراحی سلامت-محور، مجموعه مسکونی کودک-محور
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|