پیش بینی نشانه های اختلال شخصیت مرزی بر اساس سبک های دلبستگی و تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی در دانشجویان

این مطالعه با هدف پیش بینی نشانه های اختلال شخصیت مرزی بر اساس سبک های دلبستگی و تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی در دانشجویان انجام شد. این پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب در سال 1401 بودند. نمونه این مطالعه شامل 68 نفر از دانشجویان بودند که به روش در دسترس در یک نظرسنجی آنلاین شرکت کردند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه شخصیت مرزی (stb) ، پرسشنامه سبک دلبستگی کولینز و رید (raas) و پرسشنامه ترومای دوران کودکی (ctq-sf) استفاده شد. داده ها به روش در دسترس از طریق فرم پرسشنامه آنلاین جمع-آوری شدند. به منظور تحلیل داده ها از نرم افزار spss نسخه 24 و آزمون های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتیجه نشان داد که دلبستگی ایمن (294/0-)، اجتنابی (418/0) و اضطرابی (576/0) با نشانه های اختلال شخصیت ارتباط دارند. نتیجه دیگر نشان داد که بین تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی و نشانه های اختلال شخصیت مرزی ارتباط مثبت وجود دارد (344/0). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که فقط متغیر های دلبستگی اضطرابی و اجتنابی بر اساس ضریب r2 در مجموع 39 درصد از واریانس متغیر نشانه های اختلال شخصیت مرزی در دانشجویان تبیین می کنند. در مجموع می توان نتیجه گرفت که دلبستگی و تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی با نشانه های اختلال شخصیت مرزی ارتباط دارند، اما نقش دلبستگی مهم تر بود. بنابراین جهت بهبود کیفیت زندگی و سلامت روان دانشجویان، اجرای مداخلات درمانی و آموزشی بر اساس عوامل پیش بین، پیشنهاد می گردد.