مقایسه انسجام خانوادگی والدین کودکان کم توان ذهنی با والدین عادی در مدارس ناحیه دو آموزش و پرورش خرم آباد سال تحصیلی1401-1400

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه انسجام خانوادگی والدین کودکان عقب مانده ذهنی با والدین عادی در مدارس استثنایی ناحیه دو خرم آباد بود. پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه‌ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه والدین کودکان استثنایی و والدین کودکان عادی که فرزندانشان در مدارس استثنایی و عادی ناحیه 2 شهر خرم آباد در سال 1401-1400 بود که حال مشغول تحصیل بودند. در این پژوهش پرسشنامه انسجام خانوادگی السون (1999) استفاده شد . با توجه به ماهیت موضوع از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی استفاده شد برای تعیین حجم نمونه در این تحقیق از جدول کرجسی و مورگان استفاده شد که بر اساس این جدول حجم نمونه تعیین شد برای انتخاب نمونه از والدین کودکان عادی تعداد382 نفر انتخاب شدند.از والدین کودکان استثنایی تعداد 93 نفر انتخاب شد. برای آزمون فرضیه‌های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss-20 و روش تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. یافته‌ها حاکی از آن بود که انسجام خانوادگی در بین والدین تفاوت معناداری وجود دارد که فرضیه‌های تحقیق تایید شد. میتوان بیان کرد در انسجام خانوادگی والدین دارای فرزند استثنایی مشکلات بیشتری نسبت به والدین عادی دارند.