|
|
|
|
رابطه سرمایه اجتماعی خانواده با عملکرد تحصیلی و خلاقیت در بین دانش آموزان متوسطه شهر آباده
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رجبی فهیمه ,حسن لی پریسا
|
|
منبع
|
روانشناسي و كيفيت زندگي - 1401 - دوره : 1 - روانشناسی و کیفیت زندگی - کد همایش: 01220-18502 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از مطالعه حاضر رابطه سرمایه اجتماعی خانواده با عملکرد تحصیلی و خلاقیت در بین دانش آموزان متوسطه شهر آباده بود. تحقیق حاضر از نوع کاربری و توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق از کلیه خانواده های دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر آباده و خود دانش آموزانی که در سال تحصیلی 1401–1400 مشغول به تحصیل می باشند تشکیل شده است. پرسشنامه سرمایه اجتماعی خانواده توسط خانواده دانش آموز تکمیل شد، در این تحقیق نمونه گیری خوشه ای-طبقه ای تصادفی متناسب با حجم طبقه بود. بدین ترتیب تعداد 361 نفر انتخاب شدند. تحلیل آماری داده ها با نرم افزار spss26 انجام گرفت. بر اساس نتایج تحقیق با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون نشان می دهدکه بین سرمایه اجتماعی‌خانواده و ابعاد آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه رابطه ی معناداری با ضریب همبستگی2٩/٠ در سطح معناداری ٩٥ درصد وجود دارد. همچنین بین سرمایه اجتماعی‌خانواده و ابعاد آن باخلاقیت دانش آموزان مدارس متوسطه رابطه ی معناداری با ضریب همبستگی٤٨/٠در سطح معناداری ٩٥ درصد وجود دارد. نتایج فرضیه وجود تفاوت متغیرها در بین دختران و پسران، با استفاده از آزمون t گروه های مستقل نشان می دهدکه بین سرمایه اجتماعی‌خانواده، عملکرد تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان پسر با دختر تفاوت معناداری وجود ندارد.
|
|
کلیدواژه
|
سرمایه اجتماعی خانواده، عملکرد تحصیلی، خلاقیت، دانش آموزان متوسطه
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|