بررسی رابطه بین اضطراب وجودی و تحریف‌های شناختی با مکانیزم‌های دفاعی در دانشجویان

مکانیزم‌های دفاعی فرایندهای خودکار ذهن برای فرونشاندن اضطراب‌های ناشی از تعارضات‌اند. پژوهش حاضر، باهدف بررسی رابطه بین اضطراب وجودی و تحریف‌های شناختی با مکانیزم‌های دفاعی در دانشجویان انجام پذیرفت. روش این تحقیق از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر دانشجویان مقطع ارشد دانشگاه محقق اردبیلی بودند. از جامعه آماری موردنظر، پنج دانشکده موجود در نظر گرفته و به شیوه نمونه‌گیری مرحله‌ای از هر دانشکده سه رشته و از این سه رشته، از هرکدام یک کلاس به‌طور تصادفی و به روش قرعه‌کشی انتخاب شدند. تعداد نمونه، 213 نفر بود که مقیاس اضطراب وجودی، مقیاس تحریف شناختی و پرسشنامه مکانیزم های دفاعی برای آنان اجرا شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین اضطراب وجودی با تحریف شناختی رابطه منفی و معناداری وجود دارد (001/0=p، 65/0-=r). همچنین بررسی همبستگی پیرسون بین دو متغیر اضطراب وجودی و مکانیزم های دفاعی نشان داد که این دو متغیر رابطه مثبت و معناداری با یکدیگر دارند (001/0=p، 37/0-=r). علاوه بر این نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که این دو متغیر 28 درصد واریانس نمرات مکانیزم های دفاعی دانشجویان را پیش‌بینی می‌کنند. با توجه به یافته‌های پژوهش حاضر، می‌توان نتیجه گرفت که افراد دارای تحریف شناختی و اضطراب وجودی بالا، بیشتر از مکانیزم‌های دفاعی رشد نایافته استفاده می‌کنند.