پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس تنظیم شناختی هیجان و باورهای فراشناختی در دانشجویان

مطالعه حاضر با هدف پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس تنظیم شناختی هیجان و باورهای فراشناختی در دانشجویان انجام شد. این مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سال 1401 بودند. در این پژوهش 112 نفر به روش نمونه گیری دردسترس مشارکت داشتند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه اضطراب اجتماعی، پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان و فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 24 انجام شد. نتایج نشان داد که بین اضطراب اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان ارتباط منفی و معنادار (256/0-) وجود دارد؛ درواقع افزایش نمره در تنظیم شناختی هیجان با کاهش اضطراب اجتماعی همراه بود. همچنین بین اضطراب اجتماعی و باورهای فراشناختی رابطه منفی و معناداری (286/0-) وجود دارد؛ درواقع افزایش نمره در باورهای فراشناختی منجر به کاهش اضطراب اجتماعی می گردد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که فقط متغیر باورهای فراشناختی بر اساس ضریب r2 در مجموع 8 درصد از واریانس متغیر اضطراب اجتماعی تبیین می کند. در مجموع نتایج نشان داد که تنظیم شناختی هیجان و باورهای فراشناختی با اضطراب اجتماعی رابطه دارند اما اثر باورهای فراشناختی در مدل رگرسیون بیشتر بود.