مقایسه هوش هیجانی و خودکارآمدی در دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه اول ناحیه چهار شیراز

این پژوهش با هدف مقایسه هوش هیجانی و خودکارآمدی دربین دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه چهار شیراز انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه چهار شیراز بود که از بین آن ها نمونه ای به حجم 300 نفربه روش نمونه‌گیری خوشه ای چند مرحله‌ای انتخاب گردید.یرای گردآوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی گلمن(1998) و پرسشنامه خود کارآمدی شرر gse-17 (1982) استفاده شد.برای تحلیل داده ها از نرم‌افزار spss جهت آمار توصیفی، آزمون آلفای کرونباخ، آزمون نرمالیته کولموگروف-اسمیرنوف و از آزمون تی دو نمونه مستقل به‌منظور تایید فرضیات استفاده شد.در بررسی مولفه های هوش هیجانی و خود کارآمدی نتیجه این بود که خودکارآمدی در بین دانش آموزان پسر و دختر ، تفاوت معناداری وجود دارد اما هوش هیجانی در بین دانش آموزان پسر و دختر ، تفاوت معناداری وجود ندارد.