|
|
|
|
پژوهش روایی بررسی میزان درک دانش آموزان از یک متون خاص بر اساس تنوع دسته ارتباطی و زبانی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صمدی حجت ,مفتوحی قرخلو امیر حسین ,رازورز سعید
|
|
منبع
|
هفتمين همايش بين المللي مطالعات ديني، علوم انساني و اخلاق زيستي در جهان اسلام - 1400 - دوره : 7 - هفتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام - کد همایش: 00210-74783 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
چکیده فراگیری زبان در عین حال که یکی از مراحل اولیه ی رشد در دوران کودکی است از شگفتی های این دوره نیز به حساب می آید. دوزبانگی همواره از مسائلی است که بر فرآیند آموزش و یادگیری افراد جامعه خود تاثیر دارد. این مقاله ابعاد مختلف دوزبانگی را مورد بررسی قرار داده، و عملکرد تحصیلی افراد یک زبانه و دوزبانه و نقش والدین دوزبانه را تشریح کرده است. در این پژوهش از روش کیفی و پژوهش روایی برای جمع آوری مطالب استفاده شده است.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش، چالش ها، دوزبانگی، زبان مادری
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
s.razvarz@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
narrative research to investigate the level of students' understanding of a specific text based on the variety of communicative and linguistic categories
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|