چگونه توانستم رفتارهای نامطلوب پرخاشگری در دانش آموزم فاطمه را بهبود بخشم؟

هدف پژوهش حاضر بررسی پرخاشگری دانش آموزی به نام فاطمه احمدی می با شد که در یکی از مدارس ابتدایی شهرستان ماکو مشغول تحصیل است. مشارکت کننده در پژوهش حاضر به صورت هدفمند و از بین دانش آموزان پایه ششم شهرستان ماکو انتخاب گردید. روش پژوهش به صورت کیفی توصیفی و از نوع اقدام پژوهی است. ابراز پژوهشی مورد استفاده در این پژوهش شامل مشاهده، مصاحبه و پرسش نامه و کاربرگه می باشد. نتایج تفسیر و تبیین نتایج نشان داد که میزان دفعات وقوع رفتار نامطلوب (پیش فعالی و کمبود توجه) بسیار بالا بوده، بعد از اجرای طرح کاهش محسوسی در میزان رفتارهای نامطلوب دانش آموز چه در مدرسه و چه در خانه مشاهده شده است.