|
|
|
|
چالش های توسعه مدارس ابتدایی هوشمند در نواحی یک و دو شهر تبریز از دیدگاه معلمان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسین نژاد روزک ,محمدی آغبلاغی ترلان ,بایرامی فاطمه ,علی پور پریسا ,زینال زاده اکرم
|
|
منبع
|
هفتمين همايش بين المللي مطالعات ديني، علوم انساني و اخلاق زيستي در جهان اسلام - 1400 - دوره : 7 - هفتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام - کد همایش: 00210-74783 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی چالش های توسعه مدارس ابتدایی هوشمند نواحی یک و دو شهر تبریز ازدیدگاه معلمان ابتدایی است. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی و جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان مدارس هوشمند نواحی یک و دو مقطع ابتدایی شهر تبریز، شامل 480 نفر بود. حجم نمونه توسط فرمول حجم نمونه کرجسی و مورگان، 214 نفر تعیین و افراد به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردیدند. نتایج نشان داد که از دیدگاه معلمان مدارس مقطع ابتدایی، دو مولفه ی محدودیت برنامه ای و زیرساختی به عنوان چالش و موانع در مدارس هوشمند نواحی یک و دو شهر تبریز می باشد.
|
|
کلیدواژه
|
مدارس ابتدایی؛ هوشمندسازی مدارس؛ چالش ها.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
zeynalzadeh.1377@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the challenges of developing smart primary schools in areas one and two of tabriz from the teachers' point of view
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|