پیش‏بینی سندرم ایمپاستر در دانشجویان دختر براساس رشد ایگو و سرمایه روانشناختی

این پژوهش با هدف «پیش ‏بینی سندرم ایمپاستر در دانشجویان دختر براساس رشد ایگو و سرمایه روانشناختی» انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی بود. تمامی دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور مرکز اسلام آبادغرب در سال تحصیلی 1400-1399 جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند. با روش نمونه ‏گیری در دسترس تعداد 202 نفر انتخاب و به پرسشنامه سندرم ایمپاستر (کلانس و ایمز، 1978)، پرسشنامه رشد ایگو (مارکستروم و همکاران، 1997) و پرسشنامه سرمایه روانشناختی (لوتانز و همکاران، 2007) پاسخ دادند. داده ‏های گردآوری شده با روش‏ های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با روش ورود همزمان تحلیل شد. برای تحلیل داده‏ ها از نرم افزار آماری spss نسخه 26 استفاده شد و سطح معناداری 05/0 در نظر گرفته شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین نمره کل سرمایه روانشناختی و ابعاد آن (خودکارآمدی، تاب‏ آوری، خوش‏ بینی و امیدواری) با سندرم ایمپاستر در دختران دانشجو رابطه منفی و معناداری در سطح 05/0 وجود دارد. همچنین بین نمره کل رشد ایگو و ابعاد آن‏ با سندرم ایمپاستر نیز به ترتیب همبستگی منفی و معناداری به دست آمد (05/0