رابطه بین رفتارخود انگیزشی با تنبلی تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان سرباز

در این پژوهش، تاثیر رفتارخود انگیزشی بر تنبلی تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان سرباز مورد بررسی قرار گرفته شده است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از 217 ﻧﻔﺮ از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر سرباز که ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮی تصادفی اﻧﺘﺨﺎب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه، پرسشنامه ها طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید. در نهایت داده ها با کمک نرم افزار spss با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد رابطه ی منفی و معناداری بین رفتارخود انگیزشی و تنبلی تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان سرباز وجود دارد. با توجه به رابطه منفی رفتارخود انگیزشی با تنبلی تحصیلی می توان گفت که هر چه رفتارخود انگیزشی داﻧﺶآﻣﻮزان بیشتر باشد تنبلی تحصیلی کاهش می یابد.