روایت پژوهی از اخلاق حرفه ای در تدریس

پژوهش حاضر به بررسی روایت های معلمان دوره ابتدایی از اخلاق حرفه ای در کلاس درس می باشد. روش تحقیق به صورت کیفی و با استفاده از روش روایت پژوهی انجام گرفت. جامعه اماری تحقیق حاضر معلمان دوره ابتدایی شهرستان خوی می باشد که به روش هدفمند 20 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. با توجه به نتایج ب دست امده از بخش قبل با توجه به روایت معلمان مشخص گردید که مولفه هایی که اخلاق حرفه ای معلمان در تدریس را تشکیل می دهند شامل تسلط بر محتوای درس، اشتیاق و علاقه مندی اموزگار به تدریس و استفاده از وسایل کمک اموزشی، ارائه تکالیف مناسب، ارزشیابی و مسئولیت پذیری و دلسوزی و مراقبت است.