|
|
|
|
بررسی ارتباط عزت نفس با استقلال در یادگیری با دانش آموزان مقطع متوسطه زاهدان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بامری امیرحسین ,خداخواه عادل ,رضازاده شاهی عارف ,سنچولی محمد
|
|
منبع
|
دومين كنفرانس ملي آسيب هاي اجتماعي و رواني با تاكيد بر علوم رفتاري - 1401 - دوره : 2 - دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری - کد همایش: 01220-20851 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
در این پژوهش، ارتباط عزت نفس با استقلال در یادگیری با دانش آموزان مقطع متوسطه زاهدان مورد بررسی قرار گرفته شده است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از 181 ﻧﻔﺮ از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر زاهدان که ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮی تصادفی اﻧﺘﺨﺎب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه، پرسشنامه ها طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید. در نهایت داده ها با کمک نرم افزار spss با آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد رابطه ی مثبت و معناداری بین عزت نفس با استقلال در یادگیری با دانش آموزان مقطع متوسطه زاهدان وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
عزت نفس، استقلال در یادگیری، دانش آموزان متوسطه، زاهدان.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|