نگاهی بر اصول و عناصر و ویژگی های روش تدریس های‌-اسکوپ

این پژوهش با هدف «نگاهی بر اصول و عناصر و ویژگی های روش تدریس های‌-اسکوپ» انجام شده است. روش تحقیق کتابخانه ای با استفاده از کتب و مقالات و.... بود. در این مقاله ابتدا به بیان تاریخچه رویکرد آموزش پیش‌دبستانی‌ های‌-اسکوپ و سپس مبنای زیر بنایی نظری ، عناصر، محتوا و مواد آموزشی، اصول کلی و ویژگی‌های روش‌ های‌-اسکوپ و نقش مربیان در الگوی‌ های‌-اسکوپ پرداخته شده است. به طور کلی این مقاله نشان می دهد روش تدریس های‌-اسکوپ یک برنامه مبتنی بر پروژه است که به طور خاص روی غنی‌سازی یادگیری فعال و رابطه قوی بین یادگیرنده و محیط یادگیری متمرکز شده است. در واقع رویکرد های‌-اسکوپ عمدتاً بر مهارت‌های خودتنظیمی و حل مسئله یادگیرنده متمرکز بوده و محیط آزاد را برای ارتقاء آن فراهم می‌کند و می توان از این روش تدریس برای آموزش هرچه بهتر مقطع پیش دبستانی استفاده نمود.