تحلیل عوامل موثر بر ارتقای کیفیت زندگی کاری معلمان متوسطه (اول)شهرستان ایذه در سال تحصیلی1399-1400 از دیدگاه خبرگان آموزش و پرورش

این پژوهش با هدف تحلیل عوامل موثر بر ارتقای کیفیت زندگی کاری معلمان متوسطه (اول) شهرستان ایذه در سال تحصیلی1399-1400 از دیدگاه خبرگان آموزش و پرورش به انجام رسیده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از جهت روش گردآوری داده‌ها، توصیفی و به طور مشخص ترکیبی از نوع توصیفی- تائیدی و از منظر ماهیت از نوع پژوهش های کمی است. جامعة آماری این تحقیق خبرگان در مقطع متوسطه شهرستان ایذه می‌باشد. بواسطه اهمیت دانش و تخصص نمونه پژوهش برای اظهار نظر در زمینه موضوع پژوهش بایستی از مدیران و افراد دارای تحصیلات تخصصی و سوابق فعالیت بالا که در حوزه مرتبط با موضوع پژوهش فعالیت می کنند درخواست همکاری بعمل آید از این رو روش نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش روش هدفمند می‌باشد که با این روش تعداد 12 نفر انتخاب شدند. از روش‌هایی که در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است می‌توان به مطالعات کتابخانه‌ای و تحقیقات انجام شده، مصاحبه و پرسشنامه اشاره کرد. بر اساس جمع بندی مطالعات پیشین و بر پایه داده‌های بدست آمده از مصاحبه های صورت گرفته با خبرگان، پیاده سازی تکنیک دلفی و تحلیلی سلسله مراتبی به کمک روش ای اچ پی، شش معیار «توانمند سازی نیروی انسانی، ارتقا فرهنگ سازمانی، ارزشمند سازی نیروی انسانی (hr)، کاستن از هزینه های واحد hr ، کمک به بهبود روحیه کارکنان و بهبود ابعاد مدیریتی هدایت نیروی انسانی» به عنوان عوامل موثر بر ارتقای کیفیت زندگی کاری شناسایی و اولویت بندی شدند. نتایج این پژوهش نشان داد کمک به بهبود روحیه کارکنان با ارزش0.216 در رتبه اول اولویت بندی عوامل موثر بر ارتقای کیفیت زندگی کاری قرار داشته و می تواند به نوعی مهمترین بعد در این زمینه به شمار رود در رتبه های بعدی ارتقا فرهنگ سازمانی با ارزش 0.203 در رتبه دوم، ارزشمند سازی نیروی انسانی با ارزش 0.171 در رتبه سوم، توانمند سازی نیروی انسانی با ارزش 0.162 در رتبه چهارم، بهبود ابعاد مدیریتی هدایت نیروی انسانی با ارزش 0.141 در رتبه پنجم و نهایتا کاستن از هزینه های واحد hr با ارزش0.099 در رتبه ششم اولویت بندی عوامل موثر بر ارتقای کیفیت زندگی کاری را در اختیار دارند، نرخ سازگاری 0.008 نیز در بازه مقبول قرار دارد.