|
|
نقش مدرسه، خانواده و رسانه در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی کودکان و نوجوانان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مومن آبادی لیلی ,صباحی شهناز ,دریجانی فاطمه ,دریجانی هانیه ,صدیقی سمانه
|
منبع
|
دومين كنفرانس ملي آسيب هاي اجتماعي و رواني با تاكيد بر علوم رفتاري - 1401 - دوره : 2 - دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری - کد همایش: 01220-20851 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
نقش خانواده، مدرسه و رسانه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی بر کسی پوشیده نیست، چرا که خانواده از اساسیترین نهادهای جامعه است که همه صاحبنظران ریشه تمام نابهنجاریها و کجرویها را در خانواده جست و جو کردهاند. شرط پیشگیری خانواده از آسیب های اجتماعی، وجود روابط سالم و کارکرد صحیح در میان افراد خانواده است. مدرسه نیز مانند خانواده تنها محل یادگیری، خواندن و نوشتن نیست، بلکه محل آموزش فرهنگ صحیح، ارتقاء سطح آگاهی از مهارتهای اجتماعی و نیز آموزش صحیح استفاده از پدیدههای نوین ارتباطی و انطباق پذیری اجتماعی فرد است که می تواند از آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پر خطر کم کند. همچنین رسانهها نقش ارزندهای در آگاهی و معلومات عمومی افراد جامعه دارد؛ اگر چه ناهنجاریها، بیعدالتیها، بینظمیها، تبعیض و ... زمینهها و علل و عوامل آشکار پدیدههای ناراضی و ناهنجاریهای اجتماعی را در جامعه فراهم میآورند، رسانهها عنصری مهم در فرآیند پیشگیری هستند.
|
کلیدواژه
|
مدرسه، خانواده، رسانه، پیشگیری، آسیبهای اجتماعی.
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|