نقش درک رفتار اجتماعی توسط دانش آموزان بر دلمردگی دانش آموزان پسر متوسطه شهر لاشار

هدف پژوهش حاضر بررسی درک رفتار اجتماعی توسط دانش آموزان بر دلمردگی دانش آموزان پسر متوسطه شهر لاشار می باشد. مطالعه حاضر از نوع توصیفی-همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از 165 نفر از دانش آموزان پسر متوسطه شهر لاشار که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه، پرسشنامه درک رفتار اجتماعی و دلمردگی پخش گردید. در نهایت داده ها با روش همبستگی پیرسون تحلیل شد. یافته ها ﻧﺸﺎن داد بین متغیرهای درک رفتار اجتماعی با دلمردگی با ضریب همبستگی (212/0-r=) رابطه منفی و معناداری(01/0> p) وجود دارد. به عبارتی با افزایش درک اجتماعی دانش آموزان دلمردگی آنان کاهش می یابد.