آسیب‌های اجتماعی مربوط به آموزش وپرورش دربین دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی آسیب‌های اجتماعی مربوط به آموزش وپرورش دربین دانش آموزان انجام گرفته است. «روش پژوهش» توصیفی پیمایشی، «ابزارهای گردآوری داده‌ها» شاملِ سوالات جمعیت‌شناختی، مقیاس خطرپذیری و پرسش‌نامه استاندارد مهارت‌های زندگی .نتایج نشان دادند همچنین معلوم شد که میزان اهمیت‌دهی به اجرای «طرح مدارس مراقب» توسط مدیران و معلمان، در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان موثر بوده است. از سوی دیگر مشخص شد، آموزش مهارت‌های زندگی توسط معلمان و نظارت مدرسه، در کنترل رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان موثر است. ناآگاهی دانش‌آموزان از مهارت‌های زندگی، ریشه اغلب آسیب‌پذیری‌های اجتماعی آن‌هاست.