تاثیر اضطراب بیماری کرونا بر بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایه دهم مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 1401-1400

هدف اصلی این پژوهش تعیین تاثیر اضطراب بیماری کرونا بر بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایه دهم مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 1401-1400 بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان دختر پایه دهم مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 1401-1400 که تعداد کل آنها 3367 نفر می‌باشند، بود و نمونه‌ی مورد پژوهش شامل 90 نفر از دانش‌آموزان دختر پایه دهم مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه بودند که به سه گروه 30 نفر(اضطراب بیماری کرونا زیاد، اضطراب بیماری کرونا متوسط و اضطراب بیماری کرونا کم) تقسیم و به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شده‌اند. در این پژوهش از پرسشنامه‌های اضطراب کرونا ویروس(cdas)(2007) و بی‌انگیزگی نصیری و جامع بزرگی(1389) استفاده شد. روش تحقیق میدانی از نوع علی– مقایسه‌ای بود و تجزیه و تحلیل داده‌ها با نرم افزارspss ویرایش 23 صورت گرفت، در این پژوهش از روش آماری تحلیل واریانس(مانوا و آنوا) استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس(anova) نشان داد مقدار تفاوت بین بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایه دهم مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه را بر اساس میزان اضطراب بیماری کرونا زیاد، متوسط و کم(75/14=f و 001/0=p) که در سطح 05/0p< معنادار بود. بنابراین بنابر این فرضیه صفر(h0) رد و فرضیه سوم پژوهش(h1) مورد تایید قرار گرفت.