فرصت‌ها و چالش‌های تولید محتوای آموزش ریاضی از دید معلمان خراسان شمالی

در سال‌های اخیر، تولید محتوای الکترونیکی در امر آموزش به ابزاری توانمند جهت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت تبدیل شده‌است. هدف از پژوهش حاضر بررسی چالش‌ها و فرصت‌های تولید محتوای الکترونیکی در آموزش ریاضی از دیدگاه معلمان خراسان شمالی بود. بدین منظور از رویکرد کیفی و ابزار مصاحبه نیمه ساخت‌مند استفاده شد. جامعه آماری پژوهش معلمان مقطع ابتدایی خراسان شمالی بود که تجربه تولید محتوا برای آموزش ریاضی را داشتند. نمونه‌گیری به‌صورت هدفمند انجام شد و درنهایت پس از مصاحبه اشباع نظری داده‌ها حاصل شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌های حاصل از مصاحبه‌ها، با استفاده از روش تحلیل مضمون صورت گرفت و یافته‌ها در قالب مضامین اصلی و فرعی استخراج شدند. بخش فرصت‌ها شامل چهار مضمون فرعی فناوری، آموزشی، زمان و روان‌شناختی و در بخش چالش‌ها شامل چهار مضمون امکانات، مهارت، زمان و روان‌شناختی بود. علی‌رغم فرصت‌هایی که تولید محتوای الکترونیکی ایجاد می‌کند، به‌کارگیری آن نیز چالش‌هایی را به همراه دارد. در این مقاله سعی شده است ضمن بیان چالش‌ها، راهکارهایی برای اقدامات آینده و بهبود روند تولید محتوای الکترونیکی ارائه شود.