فناوری‌های آموزشی نوظهور برای کاربرد در کلاس‌های درس علوم تجربی و ریاضی با رویکرد تلفیقی

آینده فعالیت‌های بشریت، به فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی گره‌خورده است. فناوری‌های آموزشی نوظهور هم فعالیت‌های نظام‌های آموزشی را تحت تاثیر قرار داده‌اند. عمق این تاثیر به حدی است که سرعت تغییر تحول را به‌شدت افزایش داده و جهت‌گیری آینده را غیرقابل‌پیش‌بینی کرده‌اند. در کشور ما نظام‌های آموزشی با تحولات جهانی همگام نیست. با توجه به اسناد بالادستی، نظر متخصصان، مبانی پژوهشی و یافته‌های تجربی، اقدامات پژوهشی در زمینه کاربرد و آزمایش فناوری‌های نوظهور در مدارس و موسسات آموزشی ضروری می‌باشد. بر همین اساس، پژوهش حاضر باهدف معرفی چند مورد از فناوری‌های آموزشی نوظهور و کاربردی در زمینه ریاضیات و علوم تجربی طراحی شد و هفده نوع فناوری با قابلیت یادگیری سیار و قابل‌استفاده برای این دروس معرفی شد. معرفی این فناوری‌ها می‌تواند به معلمان در استفاده هدفمند و گزینشی فضای بسیار گسترده فناوری‌ها، مفید و موثر باشد. دسته‌بندی این فناوری‌ها می‌تواند موجب صرفه‌جویی در زمان معلمان و ایجاد نگرش مثبت آنان گردد.