بررسی رابطه سواد اطلاعاتی با نگرش زیست‌محیطی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سواد اطلاعاتی بر نگرش زیست‌محیطی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر شیراز بوده است. روش پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان متوسطه دوم نواحی چهارگانه شهر شیراز بوده‌اند که ابتدا از بین نواحی چهارگانه به‌طور تصادفی، ناحیه 2 انتخاب و با توجه به جدول کرجسی و مورگان از بین 1007 نفر از دانش‌آموزان این ناحیه، تعداد 278 نفر به‌طور تصادفی انتخاب شدند. جهت سنجش متغیرهای سواد اطلاعاتی سبز از پرسشنامه فاطمی و همکاران (1401) و نگرش نسبت به محیط‌زیست از پرسشنامه داییتز، استرن و گواگنانوز (1998) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که مقدار ضریب همبستگی بین سواد اطلاعاتی و نگرش زیست‌محیطی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر شیراز با مقدار 656/0 در سطح 01/0 معنی‌دار است بنابراین بین این دو متغیر رابطه مثبت و معناداری برقرار می‌باشد.