مدارس سبز، باغ مدرسه و اکو پداگوژی، سکوی پرش به سمت ایجاد هوش اکولوژی در دانش‌آموزان

سیاره زمین در حال حاضر نشانه‌ای از وضعیت مخوف خود را به ما می‌دهد. ساکنان زمین در حال حاضر نتایج تغییرات آب‌وهوایی و بسیاری دیگر از تهدیدات محیط‌زیست را تجربه می‌کنند. این تجربه جهانی است و هیچ کشور دیگری از این تهدیدها و چالش‌های زیست‌محیطی مستثنا نیست. تصمیم‌گیران در رتبه جهانی، در تلاش هستند تا اقدامات قاطع و عاجل برای حفظ محیط‌زیست اتخاذ کنند. برای حل و پیشگیری از مشکلات محیطی، رفتارهای انسانی نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. با توجه ‌به اینکه نسل جوان پتانسیل زیادی برای تغییر و نجات زمین از آسیب‌های شدیدتر دارد. یکی از راه‌حل‌هایی که می‌توان برای غلبه بر مشکلات زیست‌محیطی انجام داد، آگاهی صحیح از تمامی عوامل محیطی به‌منظور حفاظت از محیط‌زیست است موثرترین تلاش برای دستیابی به این هدف، یک سیستم آموزش محیط‌زیستی مناسب است که نقشه‌برداری شده و باهدف ارائه آگاهی، وجدان و اطلاعات در مورد مشکلات زیست‌محیطی به دانش‌آموزان می‌باشد. با این اوصاف هدف پژوهش حاضر، مروری بر مدارس سبز، باغ مدرسه و اکو پداگوژی، به‌عنوان پیش زمینه و پیش نیاز ایجاد هوش اکولوژی در دانش‌آموزان می‌باشد. بدین منظور در این پژوهش به بررسی مفهوم، اهداف و اهمیت آموزش محیط‌زیست، مدارس سبز، باغ مدرسه، اکو پداگوژی در حل مشکلات زیست‌محیطی پرداخته‌شده و در پایان جمع بندی ارائه شده است. بر اساس جمع بندی ارائه‌شده در این پژوهش، مدارس سبز و باغ مدرسه دانش‌آموزان را به‌عنوان شهروندانی آماده می‌کند که به مسائل محیطی محلی و جهانی اهمیت می‌دهند و رویکرد اکو پداگوژی زمینه ای برای رشد آگاهی انتقادی، شکل‌گیری نگرش مراقبت از محیط‌زیست و انجام رفتارهای طرفدار محیط‌زیست آگاهانه و با اشتیاق را در دانش‌آموزان فراهم می نماید.