بررسی تطبیقی اهداف و مراحل تربیت در نظر سعدی و امام محمد غزالی

پژوهش حاضر باهدف تطبیق دیدگاه‌های سعدی و امام محمد غزالی در خصوص اهداف و مراحل تربیت و با استفاده از روش توصیفی تحلیلی (تحلیل تطبیقی) انجام شده است. بر این اساس، ابتدا آرا و اندیشه‌های دو متفکر به‌صورت کلی معرفی، آنگاه سوال‌های پژوهش صورت‌بندی و ارائه شده است.یافته‌ها نشان می‌دهد که دیدگاه‌های سعدی و غزالی از جهات نگاه واحد به تربیت انسان و اهمیت و ضرورت این امر، در نظر گرفتن اهداف هنری، اخلاقی، حرفه‌آموزی، مادی، جسمانی و عقلانی برای تربیت و مراحل تربیت دارای اشتراک است. همچنین دیدگاه این دو اندیشمند از جهات نوع نگاه به تربیت جسمانی، اخلاقی و اجتماعی و نیز مدت‌زمان هر مرحلۀ تربیت دارای افتراق است.