مقایسه خلاقیت در معلمان داری آموزش ضمن خدمت و بدون ضمن خدمت

نقش معلمان در آموزش و یادگیری بسیار مهم است. وجود معلم فکور در آموزش و پرورش و نظامی که بر خود یادگیری، خودآموزی و یادگیری چگونه یاد گرفتن تاکید میکند دارای ارزش زیادی است. هدف پژوهش حاضر مقایسه خلاقیت در بین معلمان ابتدایی شهر خرمآباد که آموزش ضمن خدمت دیدهاند و معلمانی که آموزش ضمن خدمت ندیدهاند است. این پژوهش از حیث رویکرد کمی و از حیث روش مقایسهای بوده است. جامعه آماری پژوهش، معلمان ابتدایی شهر خرمآباد بودند که معلمان دبستان شاهد پسرانه خرمآباد به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری در این تحقیق شامل پرسشنامه رندسیپ است. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تی مستقل نشان داد که بین خلاقیت معلمان آموزش ضمن خدمت دیده و ندیده تفاوت معناداری وجود ندارد بنابراین آموزش ضمن خدمت قادر به افزایش خلاقیت معلمان نمیباشد