بررسی اثرات مثبت ومنفی کرونا بر نظام آموزشی

در این پژوهش با رویکردی واقع گرایانه سعی شده پیامدهای مثبت و منفی پاندمی کووید19 بر نظام آموزشی مورد بررسی و واکاوی قرار دهیم. ویروس کرونا بعضی از ضعف‌ها و عقب ماندگی‌ها در زمینه آموزش را به دست اندرکاران نظام آموزشی کشور یادآوری کرد ضعف‌هایی که بسیاری از متخصصان سال‌ها برای رفع آن فریاد می‌زدند از روزهای نخستین اسفند ماه سال 99 ویروس کووید 19 وارد ایران شد. این بیماری اولین اثرش را با تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها بر نظام آموزشی کشور آشکار کرد آنچه باعث شد تا ضعف نظام آموزشی ما در برابر این بیماری نسبت به سایر کشورها نمود پیدا کند بی‌توجهی به ایمن سازی نظام آموزشی ما در برابر چنین وضعیتی می‌باشد اینکه چرا نظام آموزشی کشور تا این اندازه شکننده و آسیب پذیر است و چرا با وجود اینکه دیگر کشورها سال‌ها قبل برای چنین روزهایی آمادگی داشتند ولی نظام آموزشی ما و برنامه‌ریزان این نظام حتی خواب چنین روزهایی را هم نمی‌دیدند و به همان سیستم سنتی دل خوش کرده بودند. طبق بررسی و تحلیل‌های انجام شده سازمان و نهادهای تحقیقاتی بین المللی خسارت ویروس کرونا بی سابقه بوده است و جوانب تخریبی آن تمام نظام‌های حاکم بر کشورها را تهدید کرده است.لذا به منظور برنامه‌ریزی برای آینده نظام آموزش ضرورت دارد اثرات مثبت و منفی این رویداد از جنبه‌های گوناگون مورد بررسی و واکاوی قرار گیرد . هدف از ارائه این پژوهش بررسی و واکاوی اثرات و پیامدهای مثبت و منفی ویروس کرونا بر نظام آموزشی و شناخت راههای رفع اثرات منفی و تقویت اثرات مثبت ویروس بر نظام آموزشی کشور بوده است.سوال اصلی این تحقیق این مورد بود که ویروس کرونا چه تاثیراتی بر نظام آموزشی کشور داشت؟ فرضیه ما در این پژوهش بیان می‌کند ویروس کرونا نظام آموزشی را به شدت تحت تاثر قرار داد و باعث شد اثرات منفی مانند توقف در یادگیری و افزایش بی مورد و خارج از اصول استفاده دانش آموزان از فضای مجازی و افزایش ترک تحصیل دائمی در مناطق محروم و ترک تحصیل موقت در منطق شهری و به دلیل حضور بسیار زیاد دانش‌آموز در خانه افزایش خشونت خانگی در برخی از خانواده‌های دارای مشکلات روانشناسانه و با غافلگیر نمودن سیستم آموزشی و مسئولان آن بخش ضعف‌ها و کمبودهایی را که سال‌ها پنهان شده بود به همگان نشان داد و به برنامه ریزان ثابت نمود که تمام سیستم آموزشی ما آمادگی رودررویی با چنین وضعی را نداشت این ویروس پیامدهای مثبتی مانند استفاده از فضای مجازی برای تکمیل آموزش و تقویت جایگاه معلمان و شناسایی نقاط ضعف و قوت احتمالی معلمان و کمک به نظام آموزشی برای خود یادگیرندگی دانش آموزان بوده است.این پژوهش با روش توصیفی- تحلیلی به بررسی مطالب پرداخته است و مطالب آن با روش کتابخانه‌ی جمع‌آوری شده است. بحث و نتیجه گیری:باتوجه به بررسیهای به دست آمده اگرچه شیوع بیماری کووید19باعث به چالش کشاندن نظام آموزش شده است ولی از سمتی باعث فرصتهای مثبتی جهت استمرار و پایه ریزی آموزش مجازی می‌شود.