بررسی ضرورت فناوری اطلاعات در فرایند یادگیری و آموزش

هدف پژوهش حاضر ضرورت بکار گیری فناوری های نوین و نقش آن در آموزش و یادگیری می باشد. روش این پژوهش توصیفی _ تحلیلی است. نتیجه که با توجه به ماهیت آن، بصورت کتابخانه ای یا مرور آثار و تحقیقات انجام گرفته است نشان می‌دهد که امروزه استفاده از فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش یک ضرورت انکار ناپذیر است که دارای چهار نقش اساسی؛ معلم خصوصی، اکتشافی، کاربردی و ارتباطی می باشد. همچنین تکنولوژی های نوین و فناوری اطلاعات و ارتباطات تفکرات و نگرش های جدیدی در مورد آموزش و پرورش به همراه آورده است که به موجب آن دگرگونی در ساختار نظام آموزشی، در هدف ها، روش ها و راهبردهای آموزشی از حالت سنتی و ایستایی و آموزش های مدرن، فعال و فردی اجتناب ناپذیر شده است. در واقع باید گفت که فناوری اطلاعات و ارتباطات توانسته است تغییرات فراوانی را در نحوه زندگی بشر به وجود آورد که آموزش و یادگیری یکی از زمینه هایی است که سهم عمده‌ای از این تغییرات را به خود اختصاص داده است ‌. لذا لازمه برخورداری و به کارگیری آن (فناوری های نوین) در آموزش و پرورش ابتدا برخورداری از سواد اطلاعاتی و سپس در دسترس بودن امکانات است که به نظر می رسد زمان آن رسیده باشد تا فراگیران و معلمان و در کل، نظام آموزش و پرورش کشور به تمامی این ابزارها مجهز گردند .لذا مشاهده می‌شود که پیشرفته‌ترین دولت‌ها و نظام‌های آموزشی آنهایی هستند که از این ابزار های سفید و سودمند بهره می گیرند.