بررسی تطبیقی نظام آموزشی مقطع ابتدایی و متوسطه در سه کشور فرانسه، دانمارک و ایران

نظام آموزشی عبارت از مجموعه‌ای از عواملی نظیر برنامه درسی، مدرسه، معلم، فراگیر، تجهیزات، مواد آموزشی و… است که در امر انتقال دانش مشارکت دارند. این عوامل بر اساس فلسفه مسلط اجتماعی، سیاست آموزش رسمی و استراتژی روشن آموزشی و هدف های خاص اجتماعی در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند. هدف این پژوهش بررسی و مقایسه نظام آموزشی کشور ایران با کشور فرانسه و دانمارک در مقطع ابتدایی و متوسطه و همچنین فراهم آوردن امکان ارائه راهبرهای توصیه ای به اجرا درآمده است،روش این تحقیق کتابخانه ای وبررسی اسناد ومدارک علمی است بدین منظور نظام و ساختار آموزشی در مقطع ابتدایی و متوسطه ایران با کشور فرانسه و دانمارک مورد مقایسه وتطبیق قرارگرفته است. نتایج این بررسی نشان می دهد نظام آموزشی در ایران شامل چهار دوره کودکستان ، دبستان، دبیرستان و موسساه عالی و دانشگاه ها می باشد درحالی که نظام آموزشی در کشور فرانسه شامل ابتدایی، متوسطه مقدماتی و متوسطه تکمیلی و نظام آموزشی در کشور دانمارک شامل مدارس ابتدایی، مدارس جوانان و مدارس عالی می باشد. دوره ابتدایی در ایران از سن 7سالگی شروع تا سن 13 سالگی ادامه دارد و یک دوره 6 ساله می باشد. درحالی که در کشور فرانسه از سن 6 سالگی شروع شده و تا سن 11 سالگی ادامه دارد و یک دوره 5 ساله می باشد. و در کشور دانمارک از سن 7 سالگی شروع و تا سن 16 سالگی ادامه می یابد و یک دوره 9 ساله می باشد. نظام اموزشی در دوره متوسطه در ایران نظام 6 ساله است که شامل متوسطه اول 3 سال و متوسطه دوم 3 سال از سنین 13 تا 18 سالگی می باشد. نظام آموزشی متوسطه در کشور فرانسه به صورت رایگان و اجباری بین سنین 12 تا 16 می باشد و شامل سیکل اول متوسطه (کالج) به مدت 4 سال و سیکل دو متوسطه (لیسه) 3 سال می باشد. نظام آموزشی متوسطه در کشور دانمارک شامل آموزش متوسطه تکمیلی عمومی، دبیرستان و دوره های مقدماتی عالی ،آموزش متوسطه تکمیلی فنی حرفه ای , دوره های تجاری عالی می باشد و از سنین 16تا 19 می باشد که یک دوره 3 سال می باشد.