|
|
|
|
تببین صلاحیت های حرفه ای معلمان در مقطع متوسطه ی فنی و حرفه ای در ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدشفیع محبوبه ,ربانی نجف آبادی الهام
|
|
منبع
|
سومين كنفرانس بين المللي آموزش و پرورش تطبيقي - 1401 - دوره : 3 - سومین کنفرانس بین المللی آموزش و پرورش تطبیقی - کد همایش: 01220-61956 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش، تببین صلاحیت های حرفه ای معلمان در آموزش متوسطه ی فنی و حرفه ای ایران بود. این پژوهش با هدف کاربردی و با روش کیفی به انجام رسیده است. مشارکت کنندگان پژوهش در بخش کیفی شامل دبیران فنی و حرفه ای کشور و صاحبنظران حوزه برنامه درسی بوده است که با نمونه گیری هدفمند و روش گلوله برفی تعداد 25 نفر از آنها انتخاب شد. داده های پژوهش از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری شد. برای تعیین روایی سوالات مصاحبه از روایی محتوا استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد مهم ترین صلاحیت های حرفه ای مورد نیاز معلمان در آموزش های فنی و حرفه ای توانایی استفاده از روش های تدریس مهارت محور، توانایی ایجاد پیوند قوی بین مطالب نظری و عملی، برقراری ارتباط دو سویه با مهارت آموزان، تدریس در شرایط واقعی کار یا محیط های شبیه‌سازی شده مثل آزمایشگاه و کارگاه، پرورش مهارت های گروهی و مشارکتی در کاراموزان، برقراری ارتباط عمیق معلمان فنی و حرفه ای با بازار کار و صنعت می-باشد.
|
|
کلیدواژه
|
صلاحیت های حرفه ای، معلمان، فنی و حرفه ای، مقطع متوسطه
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
mmsh.6368@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|