تحلیل پدیدارشناسانه راهبردهای بهبود سهل انگاری تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

رفتار سهل انگاری تحصیلی که امروزه در میان دانش آموزان شایع شده است می تواند عواقب و آثار بدی در آینده برایشان داشته باشد .مطالعه حاضر با هدف شناسایی راهبرد های بهبود سهل انگاری تحصیلی در دانش آموزان انجام شده است . این پژوهش با رویکرد کیفی با روش پدیدارشناسی و با نمونه گیری هدفمند درسترس انجام شده است. حجم نمونه وابسته به اشباع نظری داده ها با بررسی تجربه 7 معلم موفق در این موضوع مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند جمع آوری شد. تحلیل داده ها به شناسایی پنج دسته راهبرد برای بهبود سهل انگاری تحصیلی در دانش آموزان شد تحت عناوین نقش خانواده ،خلق مسئولیت معلم، شیوه تدریس معلم، تشویق معلم و ارتباط معلم و شاگرد ،که معلمان با شناخت این راهبرد ها و به کارگیری این موارد در محیط آموزشی کلاس میتوانند باعث کنترل و کاهش رفتار سهل انگاری تحصیلی در دانش آموزان شوند.