تاثیر بازی‌های دیجیتال در یادگیری و حل مسائل ریاضی دوره دوم مقطع ابتدایی

مقاله حاضر پژوهش توصیفی است که با توجه به اهمیت موضوع بازی دیجیتال بردرس ریاضی نوشته‌شده است ودرآن این سوال مطرح‌شده که آیا بازی کمکی برای بهبود یادگیری دانش‌آموزان در می کندو برای پاسخ به این سوال ابتدا مقدمه‌ای با توجه به اهمیت ریاضیات در تمام مقاطع تحصیلی و مشکلات موجود در آموزش و یادگیری ریاضیات، کاهش میزان علاقه به ریاضیات و تاثیر بازی‌های رایانه‌ای در حل این مشکلات و امکان استفاده از فنون و روش‌های جدید در تدریس ریاضی با کمک ‌گیری از بازی‌ها، بر آن شدم تا به بیان اهمیت بازهای رایانه‌ای آموزشی و تاثیر آن‌ها بر کیفیت آموزش و یادگیری درس ریاضی و بررسی مطالعات انجام شده در این زمینه بپردازم. تحقیق حاضر در سال تحصیلی 1400-1399 در دوره دوم ابتدایی در سه مدرسه از آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز با شاخص های کیفی، کمی فراوانی 48 دانش آموز انجام شده است که با استفاده از روش مشاهده متمرکز به بررسی نتایج آزمون پرداختم. نتایج زیر به دست آمد: درجدول شماره (1) مقیاس درجه بندی: امتیاز بالای 60 عالی، امتیاز بالای 50 بسیار خوب، امتیاز بالای 40 خوب، امتیاز بالای 30 متوسط و امتیاز پایین تر از 30 ضعیف. پرسشنامه هایی برای دانش آموزان، اولیا و معلمان طرح شد که نتایج آنها به صورت درصدی در جدول های 2،3،4 ثبت شده است. هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزن ابتدایی یاد شده به درس ریاضی و افزایش مهارت آنان در انجام فعالیت‌های درس مورد نظر با استفاده از بازی‌های دیجیتالی بوده است که پس از اجرای طرح میزان علاقه مندی به ریاضی و توانایی دانش آموزان برای حل مسائل ریاضی از 1/29 درصد به 5/71 درصد افزایش یافت.