مطالعه تطبیقی برنامه‌ریزی درسی در کشورهای ایران و عمان (به همراه بررسی برنامه درسی آموزش شیمی)

امروزه بحث جهانی‌شدن در حوزه آموزش و نظام تعلیم و تربیت مسائل جدیدی را از جمله لزوم بازنگری در برنامه‌های درسی، از میان برداشتن مرزهای جغرافیایی و در دسترس بودن اطلاعات را پدید آورده است. هدف همه این تغییرات، طراحی برنامه‌های آموزشی مطلوب و کارآمد است. از این رو این پژوهش نوعی مطالعه تطبیقی - تحلیلی به‌منظور توصیف برنامه درسی کشور ایران و عمان در دوره آموزش عمومی است که با روش جرج بردی انجام شده است. علاوه بر توصیف نظام آموزشی حاکم بر این دو کشور، برنامه درسی آموزش شیمی در دوره آموزش عمومی در این کشورها به تفصیل مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان دهنده شباهت ها و تفاوت هایی در نظام آموزشی ایران و عمان است. در کشور عمان، زبان انگلیسی، مهارت های زندگی و دنیای دیجیتال از سال اول دبستان آموزش داده می شود. از جمله دروسی که در دوره متوسطه تکمیلی در پایه های نهم تا دوازدهم عمان آموزش داده می شود آموزش موسیقی، هنرهای تجسمی، فناوری اطلاعات است. درس آشنایی با مشاغل در سه پایه دهم، یازدهم و دوازدهم در برنامه درسی گنجانده شده است. در زمینه آموزش شیمی، کتاب های ایران حاوی جزییات بیشتری است. کشور عمان در چهار پایه متوسطه تکمیلی (نهم تا دوازدهم) شیمی را آموزش می دهد و هر پایه دو جلد کتاب شیمی دارد.