بررسی تطبیقی دیدگاه تربیتی سعدی و علامه مجلسی در خصوص روش‎های تربیت

هدف این مقاله، بیان دیدگاه سعدی و علامه مجلسی در خصوص روش های تربیت مى باشد. این پژوهش به روش کیفى و با رویکرد تحلیلى استنباطى انجام شده و با استفاده از منابع موجود و در دسترس به تحلیل و استنباط دیدگاه تربیتی سعدی و علامه مجلسی پرداخته است. نتایج به دست آمده بیانگر آن است که اصول تربیتى استنباط شده از اندیشه هاى سعدی و علامه مجلسی شباهت ها و تفاوت هایى دارد. از جمله این شباهت ها مى توان به مواردى همچون الگوسازی،عبرت آموزی،خودسازی ،محاسبه ، اشاره کرد. همچنین، تفاوت ها به این قرار است که سعدی به روش هایی چون موعظه و نصیحت،استقامت،تشویق و تنبیه ، پرسش و پاسخ و نیایش توجه داشته، اما علامه مجلسی به روش هایی چون ظرفیتها و توانایی ها ،حزم و احتیاط و توسل و انتظار توجه داشته است.