بررسی تطبیقی و تحلیلی نظام آموزش فنی و حرفه ای ایران و آرژانتین

هدف پژوهش حاضر شناسایی و مقایسه تطبیقی برنامه درسی آموزش فنی و حرفه ای کشور ایران و آرژانتین بود. شباهت‌ها وتفاوت‌های آموزش فنی و حرفه ای دو کشور به منظور اکتساب الگوی موثر و کارآمد در ایران بررسی و مقایسه شد. نوع مطالعه‌ی این تحقیق تطبیقی- توصیفی با استفاده از روش مطالعه تطبیقی بردی بوده است. جامعه آماری پژوهش کشورهای جهان و مدارک و اسناد مرتبط با برنامه درسی فنی و حرفه ای بود که به صورت هدفمند نمونه گیری انجام شد. نمونه آماری کشور ایران و آرژانتین بوده که آرژانتین به سبب موفقیت‌ها و جایگاهش در آمریکای لاتین انتخاب شده است. مهم ترین نتایج به دست آمده نشان داد که استفاده از تجربیات کشورهای موفق و بومی سازی تجربیات آن‌ها براساس آمایش سرزمین و زیست بوم‌های متفاوت جغرافیایی و ترسیم چشم اندازی برای آموزش فنی و حرفه ای به ارتباط موثر و کارآمد آموزش و پرورش و حوزه صنعت کمک شایانی خواهد کرد. ساختار نظام متمرکز و غیر متمرکز آموزشی و تعیین متولی آموزش فنی و حرفه ای، زیرساخت‌ها و تجهیزات و توزیع متوازن آن‌ها در سطح کشور، باور و نگاه عمومی نسبت به هنرستان‌ها و مراکز آموزش فنی و حرفه ای و رویکردهای آموزش از عمده ترین تفاوت‌ها بین آموزش فنی و حرفه ای در دو کشور ایران و آرژانتین بوده است.